O Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e o Plano de Desenvolvimento da Graduação (PDG) estabelecem o ensino por competências como diretriz para os cursos de graduação. Para conduzir a implantação dessas diretrizes institucionais foi criado, em 2015, o Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR – CrEAre, vinculado à Diretoria de Inovação Acadêmica da Pró-Reitoria de Graduação. Constitui-se como um espaço de apoio, cooperação e interação entre professores para criação, desenvolvimento e difusão do conhecimento didático-pedagógico que promove a qualidade da prática docente na educação superior. É formado por docentes da instituição, de diversas áreas do conhecimento, e conta com o apoio dos Núcleos de Excelência Pedagógica das Escolas e dos Campus Fora de Sede na multiplicação das estratégias institucionais para melhoria na qualidade do ensino de graduação.

É papel do CrEAre sistematizar cientificamente e em termos de processo a abordagem por competências adotada pela instituição, no desenvolvimento dos currículos dos cursos de graduação. Os planos de ensino das disciplinas devem se concentrar no desenvolvimento de aprendizagens significativas e coerentes com o perfil do egresso de cada curso. Também cabe ao CrEAre coordenar o processo de formação continuada dos docentes para o ensino e acompanhar e incentivar práticas pedagógicas que estimulem o protagonismo dos estudantes no desenvolvimento de competências profissionais, pessoais e sociais.

As oficinas pedagógicas representam um dos principais modelos de formação docente no Programa e se caracterizam como lugar de participação, compartilhamento e transformação de práticas de métodos para aprendizagem ativa em conhecimento profissional. Há a cada semestre um conjunto de oficinas sobre elaboração de competências de cursos e seu mapeamento, elaboração de planos de ensino com foco em resultados de aprendizagem, metodologias de ensino com foco em aprendizagem ativa, avaliação da aprendizagem e estratégias para desenvolvimento da metacognição.

Mais formal do que o Café CrEAre, o Simpósio de Práticas Docentes é um evento anual em que trabalhos selecionados relativos a experiências de ensino são apresentados pelos professores em sessões temáticas desenhadas para privilegiar o compartilhamento de experiências. A cada dois anos a PUCPR promove um grande evento sobre aprendizagem ativa para os professores, o Devising 21st Century with PUCPR. O objetivo é inspirar e motivar o corpo docente para a inovação pelo contato com referências mundiais em temas relacionados à qualidade da educação superior.

O prêmio Destaque CrEAre é um reconhecimento da Pró-Reitoria de Graduação a professores que abraçaram o caminho da inovação no ensino, demonstrando não apenas capacidade de mudar efetivamente as práticas para melhoria da aprendizagem, como de refletir sobre a sua própria prática e compartilhar suas experiências com o corpo docente. Anualmente são abertas inscrições para o concurso Prêmio Destaque CrEAre.

São premiados os dez melhores portfólios de ensino, avaliados por uma comissão ad hoc. São critérios de avaliação: criatividade e originalidade na descrição da prática pedagógica; coerência entre concepção de bom ensino e descrição da prática; relação entre a reflexão e concretização da prática; contribuição efetiva com colegas para a implantação de novas práticas.