Saúde Mental e Psicanálise

A construção do SUS, do privilégio ao Direito. Política de Saúde Mental SUS e Reforma Psiquiátrica; Conceitos de Saúde e Modelos Assistenciais. Organização da assistência em saúde mental. Os níveis de Assistência à saúde mental e o papel do hospital no sistema assistencial. Rede Estadual de atenção à Saúde Mental. Programa Estadual de Saúde Mental. Leis, normas operacionais e demanda.

A introdução do discurso analítico como uma das estratégias de intervenção nas instituições de Saúde Mental. Os deslocamentos operados na substituição do modelo asilar- manicomial pelo modelo de atenção psicossocial. Uma clínica da exceção que abra espaço para o sujeito da palavra, que introduza o particular do sujeito no universal da instituição.

A loucura como limite da liberdade se apresenta a partir de determinadas pré-condições, que devem ser consideradas nas propostas preventivas e terapêuticas em saúde mental.

Os Transtornos de Humor em Psicopatologia: Unipolaridade e Bipolaridade. Nosografia dos Transtornos de Humor em seus subtipos clínicos. Desencadeamento dos episódios de humor, seu exame psíquico, evolução e tratamento. O tratamento dos transtornos de humor em Psiquiatria e na Psicanálise de Orientação Lacaniana Pura e Aplicada.

Do geral – campo da saúde mental – para o particular – o diagnóstico. Introduz aí uma concepção que avance do particular para o singular, retomando o geral a partir dos efeitos colhidos. A ação clínica atua sobre o geral, dado por determinadas diretrizes do campo da saúde mental, como: a reabilitação, a cidadania, a autonomia e a contratualidade, que visam ampliar as relações sociais dos usuários e fazer proliferar suas possibilidades

Desenvolver entre os participantes, noções básicas sobre as estruturas clínicas e suas principais alterações, através do conhecimento do método psicopatológico, visando capacitá-los a identificar e classificar os transtornos mentais mais prevalentes na população, de acordo com os modernos critérios diagnósticos em Saúde Mental

A criança e o atendimento em Saúde Mental. A criança e a urgência subjetiva. As novas demandas na Psicanálise infantil.

As relações históricas entre a droga e o sujeito; a tese freudiana sobre a adição; a droga na cultura ontem e hoje; Lacan e o gozo individualista do sujeito contemporâneo; A direção do tratamento nas toxicomanias.

Conceitos fundamentais da psicanálise: inconsciente, repetição, pulsão e transferência e sua relação com os três registros imaginário, simbólico e real. A importância destes conceitos em sua relação com o real.

A construção dos casos como apresentação clínica que permita a elaboração de conceitos e problemas psicanalíticos. O uso do caso clínico na transmissão da Psicanálise.

Análise de aspectos da emergência do conceito “doença mental” a partir da ruptura com a idéia de desrazão e da rejeição teórica e prática do Hospital Geral.

Contextualizando a noção de estrutura em Psicanálise. Estruturas clínicas e sua relação com o Falo e a Castração. A Psicose: a concepção freudiana e a contribuição de Lacan. A perversão: a descoberta de Freud e a perspectiva lacaniana. A direção de cura na psicose e perversão.

Equipe de referência. Princípios e diretrizes para a operacionalização do projeto terapêutico. Organização dos Serviços.

Esquizofrenia e paranoia – Nosografia, Semiologia e Etiologia. Diagnóstico diferencial, Intervenções Psicosociais e formas de tratamento.

Constituição do Sujeito na teoria psicanalítica segundo J.acques Lacan. Comentário dos três gráficos que mostram três momentos da causação do sujeito: A transformação do grito em apelo, a alienação e a separação. O Édipo como estrutura

Analisar os problemas éticos atuais, privilegiando controvérsias relacionadas às atividades profissionais. Ao final, os alunos serão capazes de tomar decisões responsáveis e sustentáveis, de acordo com princípios éticos.

A semiologia e o exame do estado mental. Intervenções em crises emergências e urgências, Suicídio. Contenção.

Esta disciplina é ofertada para estudantes da Especialização em Saúde Mental. Nela os estudantes aprendem os conceitos relativos a angústia e suas manifestações. Ao final da disciplina os estudantes serão capazes de identificar
os fenômenos relacionados a manifestações da angústia sendo capazes de estabelecer plano de intervenção em suas práticas profissionais.

Apresentação dos critérios clássicos de cientificidade. Análise dos modelos teóricos de verdade construídos historicamente (grega, latina e hebraica) assim como suas concepções atuais. A compatibilidade entre fé e razão na produção do conhecimento. Desenvolvimento do método científico a partir do século XVII mediante as perspectivas racionalista e empirista. O método positivista e suas repercussões nas diferentes áreas do conhecimento. As tentativas de superações contemporâneas do modelo de conhecimento newtoniano-cartesiano mediante reflexões como: teoria da complexidade de E. Morin, teoria dos paradigmas de T. Kuhn, teoria da falseabilidade de K. Popper, entre outras.

Apresentação dos critérios clássicos de cientificidade. Análise dos modelos teóricos de verdade construídos historicamente (grega, latina e hebraica) assim como suas concepções atuais. A compatibilidade entre fé e razão na produção do conhecimento. Desenvolvimento do método científico a partir do século XVII mediante as perspectivas racionalista e empirista. O método positivista e suas repercussões nas diferentes áreas do conhecimento. As tentativas de superações contemporâneas do modelo de conhecimento newtoniano-cartesiano mediante reflexões como: teoria da complexidade de E. Morin, teoria dos paradigmas de T. Kuhn, teoria da falseabilidade de K. Popper, entre outras.

Circunscrever a especificidade da psicopatologia psicanalítica na pós-modernidade. O interesse atual da psicopatologia pelas depressões, toxicomanias ou síndrome do pânico reflete deslocamentos de uma ideologia neo-liberal e de uma política de globalização.

Saúde Mental , Noções históricas e filosóficas, Modelos de atuação, perspectivas e alternativas.

Aspectos a serem observados no formato, temática e apresentação dos Seminários; Orientações sobre os tópicos a serem avaliados; Acompanhamento e monitoramento da confecção dos trabalhos. Aplicação prática, por meio de uma das categorias escolhidas*, os métodos e técnicas cujo resultado final será o projeto do Trabalho de Conclusão do Curso (TCC). *Opções: Monografia sobre temática específica previamente ajustada com a coordenação; Plano de Negócios de atividade empreendedora e inovadora, a exemplo de startup, relacionada à utilização de ARPs (Drones) / VANTs em áreas diversas, com interface; Artigo Científico (i) construído a partir de pesquisa bibliográfica devidamente orientada ou (ii) construído a partir de resultado de pesquisa obtido por meio do desenvolvimento de atividades profissionais realizadas pela/o pós-graduanda/o.