Gestão de talentos e carreiras

Esta disciplina abordará aspectos sobre a Avaliação de Talentos e está estruturada na abordagem das seguintes questões: Gestão do desempenho e avaliação de desempenho; a importância da avaliação do desempenho para indivíduos e organizações; modelos de avaliação; avaliações orientadas por objetivos e competências; autoavaliação e avaliação por fontes externas; técnicas de avaliação; etapas e cuidados na estruturação de sistemas de avaliação; contratação de objetivos; aspirações profissionais e planejamento da carreira.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Propor processos de avaliação de desempenho mais abrangentes e articulados com a estratégia e o ambiente da organização.
Conhecer os principais modelos e técnicas de avaliação de desempenho e capacidade de escolher as alternativas mais adequadas em cada cenário organizacional.
Analisar de forma abrangente as principais etapas, cuidados e impactos na implantação de um processo de avaliação de desempenho e de contratação de objetivos.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas. Os temas de estudo incluem:
Gestão do desempenho
A importância da avaliação do desempenho
Modelos de avaliação
Sistemas de avaliação
Técnicas de avaliação
Como estruturar uma avaliação
Contratação de objetivos
Aspirações profissionais

Esta disciplina abordará os aspectos comportamentais associados ao desenvolvimento de talentos nas organizações. Para melhor entender como o talento humano pode e deve ser valorizado e promovido no contexto organizacional, esta disciplina faz um percurso teórico indo do tema mais abrangente, como os próprios modelos organizacionais, até o mais específico que é o envolvimento de indivíduos e grupos no processo decisório organizacional. Em um contexto competitivo onde a estratégia organizacional está cada vez mais pautada em soluções inovadoras propostas por grupos de trabalho, o tema torna-se fundamental para a adequada gestão de talentos nas organizações produtoras de bens ou prestadoras de serviços.

Objetivo
Nessa disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Diagnosticar e sugerir melhorias para o modelo organizacional;
Analisar os diferentes grupos existentes em uma organização;
Promover o amadurecimento dos grupos de trabalho por meio de ações de desenvolvimento;
Conduzir processos decisórios grupais;
Realizar a gestão dos conflitos, visando à maturidade grupal.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas. São estes:
Organizações Sistêmicas
A importância dos Grupos nas Organizações
Tipos de Grupos
Desenvolvimento dos Grupos
Como se Estruturam os Grupos
Técnicas de Trabalho em Grupo
Tomada de Decisão
Gestão de Conflitos no Ambiente Organizacional

Ementa
Esta disciplina versará sobre equipes de alto desempenho, para isso serão abordados conteúdos que visam instigar o estudante para as posturas e as práticas mais importantes quando se trata de trabalho em equipe. Para isso, iniciaremos as discussões com uma introdução sobre o comportamento organizacional, e o quão importante é esse fator, principalmente para trabalho em grupos. Ao longo do programa também serão estudados temas como personalidade, valores, estresse, percepção, liderança, emoção e principalmente satisfação e compromisso no trabalho. Com isso, espera-se que, ao final do curso, o estudante apresente domínio de competências necessárias para compreender e praticar comportamentos e atitudes que levam equipes a bons resultados.

Objetivo
Espera-se o desenvolvimento das seguintes competências:
Definir comportamento organizacional e as metas a ele associadas;
Demonstrar a melhor forma de gerir e prever eventos nas organizações;
Analisar a relação entre personalidade, valores e o comportamento individual, em contextos organizacionais;
Analisar o impacto do estresse e identificar possíveis práticas que promovem o bem-estar no trabalho;
Reconhecer as influências dos estilos de liderança sobre o comportamento humano;
Identificar as influências das emoções sobre o ambiente de trabalho;
Analisar as influências de satisfação e compromisso sobre o desempenho e o resultado no trabalho.

Conteúdo
O desenvolvimento da disciplina segue as unidades de aprendizagem, com seus respectivos temas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
Introdução ao comportamento organizacional
Comportamento, personalidades e valores individuais
Estresse no trabalho
Percepção
Liderança em contextos organizacionais
Emoção no trabalho
Satisfação e compromisso no trabalho

Ementa
Identificação dos pressupostos éticos e morais e dos principais paradigmas éticos, bem como os desafios e os problemas da sociedade contemporânea e sua relação com a prática profissional.

Objetivo
Refletir sobre as causas e consequências da chamada “crise ética” no mundo contemporâneo. Analisar a problematização em torno dos termos ética e moral.
Apresentar os principais modelos éticos.
Refletir sobre as questões ligadas a coerção e a consciência moral.
Compreender os desafios da responsabilidade social e ambiental como um problema ético.
Refletir sobre os principais desafios éticos das instituições e dos profissionais que nelas atual.

Conteúdo
O desenvolvimento da disciplina está programado em temas de estudos distribuídos em cinco semanas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
A “crise da ética” contemporânea; a problematização em torno dos termos Ética e Moral.
Os principais modelos éticos: ética das virtudes e ética do dever.
Problemas éticos contemporâneos: a crise ambiental.
Da coerção externa à consciência moral
Ética organizacional

Gestão por Competências é um tema atual em organizações que pensam nas pessoas com diferenciais estratégicos em prol de melhores resultados (tangíveis e intangíveis). Trata-se de um processo derivado da estratégia do negócio e faz parte da sustentação dos resultados da organização.
Dessa forma, é relevante que a empresa tenha claramente definidas as suas “core business” (competências organizacionais básicas e essenciais) para que se construa as “core competences” (competências humanas técnicas e comportamentais) que garantirão a aplicação da estratégia e os resultados para o negócio.
Teremos a oportunidade de compreender como processos internos da organização como Recrutamento & Seleção, Treinamento & Desenvolvimento são processos chaves para a manutenção de processos eficientes e eficazes no quesito Gestão por Competências.
Veremos também como o Vale do Silício explora todo o potencial e competências humanas para inovar e ganhar mercado.

Objetivo
Nessa disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Compreender a Gestão de Competências vinculada à estratégia do negócio, sendo um processo de sustentação/ferramenta para alcance de objetivos estratégicos;
Reconhecer os processos chaves da Gestão de Recursos Humanos como Recrutamento & Seleção e Treinamento & Desenvolvimento, como pilares para a eficácia do processo de Gestão por Competências;

Conteúdo
O desenvolvimento da disciplina está programado em temas de estudo, distribuídos em 5 semanas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
Gestão estratégica de competências
Inovação, Competências e Desempenho Organizacional
A gestão de pessoas por competências
Seleção: conceito e foco em competências
A prática da gestão por competências
Como o mundo evolui com a Gestão por Competências
Calibrando e Finalizando: quais aprendizados estamos levando e potencialmente podemos compartilhar?

Esta disciplina fará uma discussão acerca do Mercado de trabalho, no sentido de trazer à luz os aspectos mais relevantes para a competitividade de uma organização no mercado, tendo foco na gestão de pessoas, que é o grande diferencial na atualidade. Serão discutidos os cenários e as tendências da Gestão de Pessoas, isto é, o caminho que esta área percorreu no transcorrer da história, desde o passado resumido em registro e controle, até a atualidade que preza pelo desenvolvimento das pessoas no universo organizacional. O módulo também dará ênfase às tendências de mercado e de profissionais, assim como discutirá o que faz as pessoas e as empresas se relacionarem de forma orgânica, ou seja, ambas convergem para seus objetivos. Isso só é possível por conta da gestão por competências. Para finalizar, a disciplina trará para o debate as formas de recrutamento e seleção, discutindo também os conceitos e as tendências, os tipos e as formas de captação. O objetivo é conhecer de forma sistêmica como a gestão de pessoas pode se estruturar de forma que consiga direcionar os trabalhos para a efetivação dos objetivos da organização, da mesma forma em que trabalha o desenvolvimento das pessoas que dela fazem parte, e assim, seja competitiva no Mercado de Trabalho.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Identificar as principais mudanças ocorridas nos últimos anos na área de gestão de pessoas e como isso impacta nos processos de recursos humanos;
Explicar as principais tendências da área de Gestão de Pessoas;
Avaliar por que as pessoas são consideradas a maior vantagem competitiva das empresas nos dias atuais;
Demonstrar a influência das oscilações do mercado de trabalho nos processos seletivos, aumentando ou diminuindo sua complexidade;
Identificar estratégias de seleção nos diferentes contextos do mercado de trabalho;
Explicar como as mudanças no mercado de trabalho acarretam mudanças também no mercado de profissionais;
Identificar os diferentes subsistemas de Recursos Humanos e seus processos envolvidos;
Definir o papel de cada subsistema e seus impactos na Gestão de Pessoas;
Analisar a atuação do profissional de RH nos diferentes subsistemas de Recursos Humanos;
Demonstrar a importância de se definir as competências do cargo para o processo seletivo;
Identificar aspectos técnicos e comportamentais que definem as competências dos cargos;
Explicar o que são competências e gestão por competências;
Entender como elaborar um perfil de competências a partir do entendimento do contexto e desafios do cargo;
Utilizar o perfil de competências para uma condução mais efetiva do processo seletivo;
Demonstrar como o perfil de competências é uma importante ferramenta para a área de Gestão de Pessoas;
Descrever o conceito de recrutamento;
Avaliar o impacto do recrutamento no processo seletivo como um todo;
Apresentar as principais tendências em ferramentas e técnicas de recrutamento;
Diferenciar os tipos de recrutamento: interno, externo e misto;
Comparar as vantagens e desvantagens de cada tipo de recrutamento;
Identificar o melhor tipo de recrutamento de acordo com o perfil da vaga e contexto da empresa;
Explicar as diferentes fontes de recrutamento e suas vantagens;
Identificar a forma de utilização das fontes de recrutamento;
Analisar as fontes de recrutamento de acordo com o perfil da vaga.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Gestão de Pessoas: cenários e tendências;
Mercado de trabalho e de profissionais;
Subsistemas de Gestão de Pessoas;
Competências: conceito e gestão por competências;
Construindo um perfil de competências do cargo;
Recrutamento: conceito e tendências;
Recrutamento: tipos;
Recrutamento: fontes de captação

Ementa
O planejamento da pesquisa, da elaboração do projeto de pesquisa à produção do conhecimento e apresentação dos resultados por meio do artigo científico.

Objetivo
Nessa disciplina serão desenvolvidas competências como:
Compreender a importância da pesquisa.
Construir o planejamento da pesquisa, por meio do projeto de pesquisa.
Entender como se produz um artigo científico.
Construir um artigo científico.

Conteúdo
Pesquisa;
Planejamento da Pesquisa,
Projeto de Pesquisa;
Artigo Científico

A discussão sobre o planejamento de carreira deve ter início com o entendimento de alguns aspectos. O primeiro relaciona-se ao nosso valor no mercado. Em outras palavras, somos dependentes de nossas competências para agregar valor ao nosso trabalho, ou seja, nossa carreira deve ser construída de modo a incrementar nossas competências pessoais.
O segundo aspecto, por sua vez, relaciona-se ao contexto atual. Isto é, as crescentes mudanças na estrutura social, política e econômica são refletidas no mercado de trabalho, que passa por um momento de elevada flexibilidade e pouca estabilidade. Diante desse cenário e, no Brasil, da nova legislação trabalhista, as relações de trabalho tornaram-se mais complexas e ambíguas.
Diante dessa perspectiva, cada um de nós deve desempenhar um papel fundamental e determinante na construção de nossa carreira, tarefa antes delegada às organizações. Em termos práticos, podemos entender a carreira como um conjunto de competências essenciais para a resolução de problemas complexos, com o objetivo de manter nossa empregabilidade. Em termos gerais, a carreira é composta por estágios que devem ser planejados e estruturados de modo a manter um equilíbrio saudável entre nossas necessidades e as necessidades das organizações.
Neste sentido, a disciplina de planejamento de carreira discute e promove o aprendizado no que se refere ao novo contexto e suas aplicações no planejamento de ações úteis na preparação de um projeto de carreira. Em resumo, tem por objetivo contribuir para a reflexão, desenvolvimento e elaboração de um projeto de carreira, para a criação de um profissional que entenda a importância da constante necessidade de capacitação e atualização, tenha competências estratégicas, responsabilidade e autonomia.

Objetivo
Refletir sobre os fundamentos e a atuação individual protagonista no planejamento de carreira;
Compreender a importância do autoconhecimento e desenvolvimento pessoal e profissional;
Avaliar o processo da escolha profissional e sua relação com as aspirações pessoais, valores, personalidade, competências e mercado de trabalho;
Analisar o uso de ferramentas no planejamento das diversas fases da carreira;
Elaborar, de modo estratégico, um planejamento de carreira individual.

Conteúdo
O desenvolvimento da disciplina está programado em temas de estudos distribuídos em cinco semanas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
Carreira;
Desenvolvimento de habilidades necessárias para a carreira;
Técnicas para o planejamento de carreira;
Orientação de carreira na empregabilidade;
Pessoas, grupos e equipes;
Treinamento e desenvolvimento;
Remuneração;
Programa de orientação para a aposentadoria

Ementa
Esta disciplina tem por objetivo apresentar conceitos, métodos e ferramentas de seleção estratégica de pessoas e promover a troca de experiências e reflexões sobre o tema.

Objetivo
Ao final do módulo a expectativa é ampliar as reflexões sobre:
A importância de uma gestão estratégica de pessoas
Como o recrutamento e seleção se inserem no ciclo de gestão de talentos em uma organização;
Quais os cuidados de planejamento e de informações prévias a serem coletadas antes de se iniciar uma seleção de forma a garantir seu alinhamento com a estratégia corporativa e da área de negócios que necessita da seleção;
Como conduzir um recrutamento eficaz
Fontes e técnicas de recrutamento
Recrutamento interno x externo
Como conduzir entrevistas e escolher o tipo mais adequado para o contexto e demanda organizacional
Seleção de pessoas
Técnicas de seleção
Indicadores do processo de seleção
Assessments
Tendências do mercado de trabalho

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas principais desenvolvidos ao longo de 5 semanas:
Gestão Estratégica de pessoas;
Etapas de Recrutamento e Seleção:
Análise de currículos e entrevista de triagem
Tipos de Entrevistas;
Seleção – Técnicas e indicadores
Avaliador – seu papel e feedback

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