Gestão sustentável e meio ambiente

Ementa

Identificação dos pressupostos éticos e morais e dos principais paradigmas éticos, bem como os desafios e os problemas da sociedade contemporânea e sua relação com a prática profissional.

Objetivo

Refletir sobre as causas e consequências da chamada “crise ética” no mundo contemporâneo. Analisar a problematização em torno dos termos ética e moral.
Apresentar os principais modelos éticos.
Refletir sobre as questões ligadas a coerção e a consciência moral.
Compreender os desafios da responsabilidade social e ambiental como um problema ético.
Refletir sobre os principais desafios éticos das instituições e dos profissionais que nelas atual.

Conteúdo

O desenvolvimento da disciplina está programado em temas de estudos distribuídos em cinco semanas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
A “crise da ética” contemporânea; a problematização em torno dos termos Ética e Moral.
Os principais modelos éticos: ética das virtudes e ética do dever.
Problemas éticos contemporâneos: a crise ambiental.
Da coerção externa à consciência moral
Ética organizacional

Ementa
O planejamento da pesquisa, da elaboração do projeto de pesquisa à produção do conhecimento e apresentação dos resultados por meio do artigo científico.

Objetivo
Nessa disciplina serão desenvolvidas competências como:
Compreender a importância da pesquisa.
Construir o planejamento da pesquisa, por meio do projeto de pesquisa.
Entender como se produz um artigo científico.
Construir um artigo científico.

Conteúdo
Pesquisa;
Planejamento da Pesquisa,
Projeto de Pesquisa;
Artigo Científico

Esta disciplina abordará questões relacionadas aos procedimentos que visam entender os conceitos relacionados à crise ambiental e as oportunidades de negócios, com ênfase no aspecto da sustentabilidade, foco que promove uma interação entre o homem e o meio em que vive. Será importante entender as questões relacionadas às experiências vividas e o contexto do sujeito moral de modo a compreender os motivos que levam o ser humano a buscar satisfação no consumo de produtos e serviços que o representam na sociedade. Essas reações de consumo perpassam pelas funções psicológicas básicas, entre elas o entendimento entre a sensação e a percepção do que o estabelece como ser que busca principalmente nos bens uma maneira de satisfação pessoal. Essa necessidade da demanda de produtos para essa satisfação requer um planejamento e uma coerente distribuição de bens, que por meio de novas ideias aliadas à criatividade dos empreendedores podem auxiliar a identificar e analisar as oportunidades de negócio que auxiliarão na busca por processos e procedimentos mais desenvolvidos.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Listar noções básicas dos conceitos de ética, moral e lei.
Organizar o arcabouço teórico/conceitual com a analítica psicológica da constituição do sujeito moral.
Analisar a importância da constituição do sujeito moral sob o escopo da psicologia na educação.
Identificar a diferença entre consumo e consumismo.
Relacionar consumismo à degradação ambiental.
Avaliar os impactos do consumismo na agravação das diferenças socioeconômicas.
Identificar o consumo, o capitalismo e suas relações com o meio ambiente.
Reconhecer o conceito de desenvolvimento e consumo sustentável.
Identificar as consequências das relações de consumo sobre o meio ambiente.
Constatar como a percepção e a sensação se apresentam no ser humano.
Identificar o processo de sensação e percepção e como estes contribuem para identificação do mundo individual e coletivo.
Relacionar os conceitos de sensação e percepção de acordo com suas características e peculiaridades.
Identificar a importância da estratégia e do planejamento logístico para as organizações.
Realizar previsões de demanda baseadas em modelos estatísticos.
Reconhecer a logística como uma área importante para a gestão global da empresa.
Identificar elementos do serviço ao cliente
Reconhecer a importância relativa dos serviços logísticos na percepção de qualidade pelo cliente.
Indicar os principais pontos referentes à gestão do tempo de ciclo de pedido.
Perceber os aspectos e a importância de identificar boas oportunidades nacionais e internacionais.
Reconhecer a importância do plano de avaliação de oportunidades.
Desenvolver um plano de avaliação de oportunidades.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
O sujeito moral – psicologia e moralidade.
O consumo como representação social.
A ambientalização das relações de consumo.
Funções Psicológicas Básicas: Sensação e Percepção.
Estratégia Logística e Planejamento.
Empreendedorismo

Esta disciplina abordará conteúdos diversos relacionando aspectos de interações naturais e sociais.
A reflexão sobre a relação homem-natureza e suas interferências no meio, busca a compreensão dos problemas ambientais e na área da saúde.
O exame de questões legais na área ambiental descreve a importância dos instrumentos para direcionamento do desenvolvimento sustentável e o papel de cada um de nós na sociedade. A Educação Ambiental se apresenta como instrumento de gestão ambiental possível de participação de qualquer profissional independente da sua formação.

Objetivo
Nessa disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Reconhecer a questão ambiental no contexto atual.
Identificar relações existentes entre homem, saúde e meio ambiente.
Reconhecer a Política Nacional de Meio Ambiente e seus instrumentos.
Identificar as diferenças entre mercado e políticas públicas.
Relacionar educação ambiental e gestão ambiental.
Diferenciar os conceitos de gestão e gerenciamento ambientais.
O papel do homem no desenvolvimento sustentável.

Conteúdo
O desenvolvimento da disciplina está programado em temas de estudo distribuídos em 5 semanas. Desta forma, os conteúdos estão estruturados nos seguintes temas de estudo:
O Problema Ambiental e as Atividades humanas
Saúde e meio ambiente
Sociedade e Ambiente – questões legais I
Sociedade e Ambiente – questões legais II
Sustentabilidade e Desenvolvimento
Desenvolvimento Sustentável
Gestão Ambiental
Educação Ambiental

Esta disciplina abordará questões relacionadas ao gerenciamento ambiental de uma forma completa e multidisciplinar, englobando aspectos importantes no que diz respeito ao saneamento ambiental e sua relação socioambiental, gerenciamento de resíduos sólidos, efluentes líquidos e emissões atmosféricas.
Trata-se de uma disciplina que permitirá o conhecimento de conceitos importantes relacionados aos principais controles ambientais exigidos pelos órgãos ambientais em processos de licenciamento ambiental. Neste contexto, conhecer as legislações aplicáveis em âmbito federal, estadual ou municipal relacionados aos temas de resíduos sólidos, efluentes líquidos e emissões atmosféricas torna-se relevante, uma vez que as mesmas determinam os parâmetros legais que precisam ser cumpridos pelas empresas.
Será importante entender como o saneamento ambiental tem relação direta com os outros fatores, por exemplo, a questão de veiculação de doenças transmitidas pela água, ou até mesmo pelo acúmulo dela.
Conhecer aspectos técnicos relacionados ao tratamento de efluentes domésticos e industriais, entender as alternativas possíveis, e as características que precisam ser avaliadas também farão parte desta disciplina.
Além disso, nesta disciplina será abordado sobre o gerenciamento de resíduos sólidos, que se tornou um tema amplamente discutido após a promulgação da Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS (Lei nº 12.305/10).
Outro controle extremamente necessário e cada vez mais no foco das discussões está relacionado às emissões atmosféricas. Indústrias de pequeno e grande porte emitem gases envolvendo NOx, SOx, dentre outros compostos prejudiciais ao meio ambiente e à saúde da população, tais como material particulado e poeira, e o controle e tratamento das emissões gasosas são necessárias para atendimento aos padrões de emissão estipulados.
A disciplina mostrará que para que se tenha um efetivo gerenciamento ambiental é fundamental realizar os controles acima abordados, relacionando um com o outro, já que estamos tratando de um meio ambiente único, mas completamente dependente das ações antrópicas.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Identificar o que é saneamento ambiental;
Reconhecer a importância do saneamento básico para a população;
Relacionar o desenvolvimento social com ações de saneamento ambiental;
Identificar as principais doenças de veiculação hídrica;
Reconhecer as causas da proliferação das doenças hídricas;
Desenvolver as ações de prevenção das doenças hídricas;
Identificar as principais características físicas, químicas e biológicas da água;
Reconhecer as variáveis que determinam as condições de qualidade da água;
Relacionar as características dessa substância com a sua potabilidade;
Diferenciar técnicas de tratamento doméstico e industrial;
Selecionar técnicas para tratamento doméstico;
Indicar importância para o tratamento de esgoto;
Reconhecer as normas relacionadas à classificação de resíduos gerados em indústrias;
Identificar as etapas para a elaboração de um plano de gerenciamento de resíduos industriais;
Analisar as vantagens da implementação de sistemas de gerenciamento ambiental em indústria;
Reconhecer os principais poluentes atmosféricos;
Relacionar as fontes e as causas da poluição atmosférica;
Identificar as principais tecnologias para tratamento da poluição atmosférica.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Saneamento Ambiental e sua importância socioambiental;
Doenças de veiculação hídrica;
Fontes de água: características físicas, químicas e biológicas;
Técnicas de tratamento para fins domésticos e industriais;
Gerenciamento e Tratamento de Resíduos Sólidos Industriais;
Tratamento de emissões gasosas.

Esta disciplina aborda diferentes abordagens para a estruturação de indicadores da sustentabilidade. Mais especificamente, indicadores compostos, indicadores biofísicos (pegada ecológica e emergia) e indicadores econômicos (análise custo-benefício).

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Avaliar criticamente estudos baseados em indicadores da sustentabilidade.
Identificar diferentes concepções de valores para os ecossistemas.
Reconhecer as limitações e potencialidades de diferentes métodos de valoração da sustentabilidade.
Estabelecer interconexões entre os diferentes métodos de valoração da sustentabilidade.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Indicadores Ambientais
Cálculo de Grau de Impacto
IDH
Pegadas
Síntese energética
Indicadores Econômicos da Sustentabilidade

Esta disciplina abordará questões relacionadas aos instrumentos de gestão ambiental com ênfase no aspecto da sustentabilidade e nas especificidades que lhe dizem respeito.
Questões relativas ao micro e macro ambientes serão importantes para enfatizar os aspectos primordiais das relações que serão trabalhadas. O ambiente interno também será objeto de estudo por ser relevante quando se trata da análise organizacional. Além disso a questão das certificações será trabalhada, em especial a ISO 14001.
Desta relação entre os aspectos internos, externos e das certificações é que se espera poder levar aos alunos o entendimento da importância da Gestão da sustentabilidade.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Distinguir o macroambiente dentro da Gestão Socioambiental Estratégica – GSE.
Identificar as diferentes variáveis que atuam no macroambiente numa GSE.
Reconhecer as interações que existem entre estas variáveis.
Listar noções básicas dos conceitos de estratégia, macro e microambiente e ISO 14001.
Analisar a relação entre elementos internos e externos à organização.
Identificar aspectos estratégicos na relação entre ambientes organizacionais.
Identificar elementos de diferenciação entre organizações.
Reconhecer as certificações como barreiras concorrenciais.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Gestão socioambiental estratégica e o macroambiente I
Gestão socioambiental estratégica e o microambiente
Gestão socioambiental estratégica e o ambiente interno

Esta disciplina abordará questões relacionadas ao licenciamento ambiental. Vamos estudar sobre a legislação ambiental aplicada ao licenciamento ambiental e entender como o conhecimento dos aspectos legais embasam os processos de licenciamento ambiental, estabelecendo procedimentos que precisam ser atendidos pelos empreendedores e órgãos ambientais licenciadores. Neste contexto, conhecer as legislações em âmbito federal, estadual ou municipal serão a chave para a boa condução de processos de licenciamento ambiental.
Trata-se de uma disciplina que abordará conhecimentos sobre o Estudo de Impacto Ambiental e respectivo Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA). Também veremos como este estudo é complexo e completo, fornecendo informações sobre o empreendimento pretendido, sobre a área prevista para sua ocupação, a área de influência do empreendimento, bem como quais os impactos previstos para ocorrer tanto na fase de obras quanto durante a operação. Nesse sentido, é importante destacar que veremos que para cada impacto previsto, devem ser propostas medidas de controle e programas ambientais, de forma a mitigar / compensar os impactos gerados pela implantação do empreendimento. Vamos fazer um exercício mental: Imagine um terreno coberto de vegetação, e para a instalação de um determinado empreendimento será necessária a supressão (corte) de parte deste maciço florestal. Que impactos podem ocorrer devido a esta atividade? Que alterações no meio poderão ocorrer a partir da supressão de vegetação? Agora pense em medidas de controle que poderão mitigar esses efeitos? E por fim, que programas poderão ser estabelecidos de forma a reduzir a magnitude desses impactos?
Além disso, estudaremos sobre as metodologias utilizadas para realizar o processo de AIA – Avaliação de Impactos, normalmente apresentadas na forma de matrizes, compilando informações dos impactos ambientais levantados no meio físico, biótico e antrópico, bem como avaliação quali-quantitativa dos mesmos, permitindo uma classificação de magnitude.
Por fim, também trabalharemos com o conceito de risco ambiental, e poderemos verificar a relação direta que há entre os impactos ambientais.
A disciplina trará conhecimentos importantes quando se fala em licenciamento ambiental e mostrará que o sucesso de um processo de licenciamento depende não apenas do órgão ambiental no papel da concessão das licenças, mas principalmente do empreendedor/consultoria ambiental fornecendo informações que subsidiarão o órgão ambiental na análise dos processos.

Esta disciplina abordará questões relacionadas ao monitoramento ambiental, de maneira completa e multidisciplinar, englobando aspectos importantes no que diz respeito ao plano de monitoramento, Agência Nacional de Águas (ANA), ciclos biogeoquímicos e bioacúmulo, mobilização e transformações ambientais.
Trata-se de uma disciplina que permitirá o conhecimento de conceitos importantes referentes à organização do plano de monitoramento ambiental. Vamos conhecer as funções da ANA e sua importância para o planejamento dos recursos hídricos, além de estudar como relacionar os ciclos biogeoquímicos com as atividades pessoais e profissionais do dia a dia, somado aos conhecimentos das relações existentes de bioacúmulo, mobilização e transformações ambientais de substâncias no ambiente.
Esses conhecimentos possibilitarão ao gestor ambiental definir os indicadores e parâmetros para o monitoramento ambiental voltado a cada situação.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Analisar o plano de monitoramento.
Compreender as funções da ANA.
Identificar as interferências das atividades nos ciclos biogeoquímicos.
Entender a bioacumulação, mobilização e transformações ambientais.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Monitoramento dos impactos ambientais.
Agência Nacional de Águas (ANA).
A importância dos ciclos biogeoquímicos.
Bioacúmulo, mobilização e transformações ambientais

Esta disciplina abordará questões relacionadas ao planejamento ambiental, que consiste em um processo contínuo que compreende a coleta, organização e análises de informações com procedimentos e métodos específicos.
O planejamento ambiental é constituído por fases bem definidas, como: objetivos, inventário, diagnóstico, prognóstico, tomada de decisão e formulação de diretrizes, visando identificar os impactos ambientais e sociais possíveis com a implementação de determinado projeto ou plano, bem como levar em conta quais as formas adequadas para minimizar esses impactos ou compensá-los. Com essas informações bem delimitadas, o gestor ambiental poderá fazer escolhas ou tomar decisões à respeito de como utilizar os recursos disponíveis da melhor maneira possível.
É importante considerar que o planejamento requer uma abordagem interdisciplinar e integrada, já que a análise dos aspectos físicos, ambientais e antrópicos (sociais) são consideravelmente complexas e interligadas. A disciplina focará na gestão dos recursos hídricos e analisará o Plano Nacional de Recursos Hídricos.
O objetivo dessa disciplina é compreender a importância de um planejamento ambiental eficiente e a sua inter-relação com o desenvolvimento sustentável, visando preservar e conservar os recursos naturais e garantindo sua existência para as próximas gerações.

Objetivo
Nesta disciplina, serão desenvolvidas competências como:
Compreender a evolução do planejamento urbano e ambiental;
Identificar os principais elementos que devem compor um diagnóstico ambiental, bem como a importância do diagnóstico;
Entender a relevância da gestão dos recursos hídricos e o cenário Brasileiro;
Conhecer os fundamentos, os objetivos e as diretrizes da Política Nacional de Recursos hídricos;
Entender o funcionamento e dimensionamento do Sistema de Informações Geográficas quando aplicado aos recursos hídricos;
Compreender a formas de aplicação dos Plano de Ações de Recursos Hídricos;
Entender as estratégias de envolvimento da sociedade nos Planos de Bacias Hidrográficas.

Conteúdo
Os conteúdos estão estruturados em temas de estudo, distribuídos em cinco semanas, a saber:
Evolução urbana e planejamento ambiental: histórico;
Planejamento Urbano e Ambiental: por onde começar?
Recursos Hídricos;
A Política Nacional de Recursos Hídricos;
Utilização de Sistema de Informações Geográficas para o Planejamento de Recursos Hídricos;
Planos de Ações de Recursos Hídricos;
Estratégias para o envolvimento da sociedade nos Planos de Bacias Hidrográficas