Alfabetização e letramento

Pedagoga graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e premiada com o mérito acadêmico Marcelino Champagnat. Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Professora da Escola de Educação e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Profissional do Magistério na Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Ministra cursos e palestras para professores de educação infantil e ensino fundamental.

Mestre em Teoria Literária, pelo Centro Universitário UNIANDRADE, Especialista em Literatura Infanto Juvenil e contação de história, pela FATUM Educacional de Curitiba, Especialista em Educação Inclusiva pela Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, Licenciado em Educação Artística pela Faculdade de Artes do Paraná e Bacharel em Filosofia pela Faculdade Vicentina de Filosofia. Pesquisa Trasnculturação na América Latina, tem interesse em Literatura infantil de matriz Africana e Afro-Brasileira e Formação de professores para relações étnicas raciais.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (1989).Especialista em Didática pela PUCPR (1991), Especialista em Bioética pela PUCPR (2003). Mestrado em Educação PUCPR (2012). Doutor em Educação – PUCPR(2017). Atualmente é professor Titular da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Tem experiência na área de Psicologia Hospitalar (Psico-Oncologia), Psicologia da Religião e da Espiritualidade, na área de Psicologia Educacional, com ênfase em Análise Experimental do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas:Bioética, Bullying, Sindrome de Burnout, Estresse em professores e em Enfermeiros..Editor da Revista Psicologia Argumento.

Doutoranda em Administração (Universidade Positivo – UP), Mestre em Educação, Comunicação e Tecnologia (PUCPR), Especialista em Tecnologias Educacionais (PUCPR), Especialista em Gestão Escolar (Universidade Positivo – UP) e Graduada em Pedagogia (PUCPR). Atuou em segmentos diferenciados na área de educação, com experiência docente na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal e estadual de educação. Possui experiência em Educação a Distância, Educação Corporativa e Desenvolvimento de Material Didático. Atuou como coordenadora e professora de cursos de pós graduação na área de Educação. Foi professora e coordenadora do curso de Pedagogia na Universidade Positivo.

DOUTOR em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2018); MESTRE em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2013); possui ESPECIALIZAÇÃO na área da Ética (2003) e graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Paraná (2001). Atualmente é Professor Adjunto e coordenador dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia da PUCPR. É membro do NET (Núcleos de Estudo da Técnica da PUCPR), do Grupo de Pesquisa Hans Jonas do CNPq e do grupo de pesquisa Hans Jonas da PUCPR. Leciona as disciplinas de Ética e Metodologia Científica nos cursos Lato Sensu; e as disciplinas de Estágio, de Prática e de Filosofia da Técnica nos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Filosofia. Tem priorizado suas pesquisas com temas relacionados à ÉTICA e a TECNOCIÊNCIA, principalmente às questões éticas das biotecnologias; ética na era da engenharia genética; responsabilidade e progresso na civilização tecnocientífica; pós-humanismo; transhumanismo; a questão da autenticidade e da dignidade da vida, entre outros.

Possui graduação em Educação Física pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003), especialização em Treinamento Individual e Qualidade de Vida (2005), na mesma instituição e mestrado em Educação Física na Universidade Federal do Paraná (2009). Atualmente trabalha como professor adjunto no curso de educação física da Pontifícia Universidade Católica do Paraná e coordenador do curso de especialização nos cursos de personal training e pilates e fisiologia do exercício. Possui experiências na área de Ginástica atuando como professor e coordenador de Ginástica de Academia, Ginástica Laboral, bem como no âmbito do Lazer e recreação. Realiza pesquisas com ênfase na Sociologia da Educação Física, principalmente nos temas relacionados as práticas corporais, espaços e equipamentos de lazer, ginástica e saúde coletiva.

Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Especialista em Educação Especial, Mestre em Engenharia da Produção  pela Universidade Federal de Santa Catarina, Doutora em Educação, História, politica, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,  Professora do Programa de Pós Graduação em  Direitos Humanos e Políticas Públicas  na Pontifícia Universidade Católica do Paraná, membro da Rede Latino Americana de Educação em Direitos Humanos, desenvolve projetos de pesquisa na área da inclusão, acessibilidade, direitos humanos e formação profissional. Possui experiência profissional na área da gestão, docência, coordena pesquisas e estudos sobre práticas inclusivas, comunicação alternativa, inclusão profissional e educacional.

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências – Habilitação em Matemática, pela Universidade Estadual de Maringá (1996) e em Pedagogia pelo CESUMAR (2017). Mestrado (2005) e Doutorado (2013) em Educação pela PUCPR. Atualmente é professor Adjunto da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, lotado no curso de Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, ensino da matemática, ciências naturais e biologia, metodologia e ensino de ciências. Atua em cursos de formação continuada de professores da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio na área do Ensino da Matemática.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (2004). Especialista em Psicopedagogia. Experiência na Educação Básica como professora, coordenadora pedagógica, assessora pedagógica da Secretaria Municipal da Educação de Colombo e direção escolar. No Ensino Superior possui experiência como professora e coordenadora do Curso de Pedagogia da Faculdade Educacional de Colombo.

Pedagoga graduada pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná e premiada com o mérito acadêmico Marcelino Champagnat. Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná. Professora da Escola de Educação e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Profissional do Magistério na Rede Municipal de Ensino de Curitiba. Ministra cursos e palestras para professores de educação infantil e ensino fundamental.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Tuiuti do Paraná (1998) e Especialização em Educação Especial pelo Instituto de Ensino Superior Nossa Senhora de Sion (2007). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização e Letramento e como Formadora da SME e do PNAIC.