Estrutura do Programa

Objetivos:
- O desenvolvimento da pesquisa na área de filosofia
- A formação de pesquisadores em filosofia.
- A formação de mestres para atuar na graduação de filosofia, o aperfeiçoamento de docentes de outras áreas, bem como de professores do Ensino Fundamental e Médio, interessados em otimizar sua atuação profissional.
 
Organização e duração do Curso de Mestrado em Filosofia da PUCPR:
O Curso de Mestrado em Filosofia da PUCPR tem duração de 24 meses nos quais o aluno deverá cumprir um número mínimo de 30 créditos, sendo: duas disciplinas de formação de 4 créditos cada (totalizando 8 créditos), dois seminários de 4 créditos cada (totalizando 8 créditos), uma atividade de estudos independentes de 4 créditos, além dos trabalhos de elaboração e aprovação da dissertação que somam 10 créditos. Aos alunos bolsistas da CAPES é obrigatória a participação nas atividades relativas ao "Estágio de Docência" e a todos os alunos interessados em aperfeiçoar sua atuação em sala de aula, é ofertada ainda como optativa a disciplina de "Processos Pedagógicos" pelo corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCPR.
 
As atividades do mestrado se desenvolvem como um conjunto visando a produção intelectual do aluno tendo como ponto de partida o seu projeto inicial apresentado no processo seletivo do mestrado e avaliado e aprovado pelo colegiado do Programa. A opção pelas disciplinas se faz visando o fornecimento de subsídios para a pesquisa do aluno e as atividades de seminários e estudos independentes tendo em vista o amadurecimento de seu projeto. Deste projeto, sempre acompanhado pelo professor orientador, deve desdobrar-se uma Dissertação de Mestrado que passará por uma qualificação e posterior defesa pública perante uma banca examinadora composta de três professores doutores, sendo usual que dois pertençam à casa e um seja externo.
 
Conjunto das disciplinas:
As disciplinas ofertadas no Mestrado cumprem diferentes papéis. As de formação visam oferecer o embasamento teórico de que o aluno necessita para o desenvolvimento de seu trabalho de pesquisa; os seminários e as atividades de estudos independentes têm o objetivo de promover o amadurecimento dos projetos de pesquisa e a preparação da dissertação; o estágio de docência e a disciplina de processos pedagógicos têm em vista a preparação para a atividade letiva. Em cada um desses conjuntos, as disciplinas ofertadas são as seguintes:
 
Disciplinas de formação (dentre as quais o aluno deve optar por no mínimo duas)
01 - Ética
02 - Epistemologia
03 - História da Filosofia
04 - Filosofia contemporânea
05 - Tópicos de Epistemologia I
06 - Tópicos de Epistemologia II
07 - Tópicos de Ética I
08 - Tópicos de Ética II
09 - Tópicos de História da Filosofia I
10 - Tópicos de História da Filosofia II
11 - Tópicos de Filosofia Contemporânea I
12 - Tópicos de Filosofia Contemporânea II
 
Disciplinas de preparação de projeto de pesquisa (obrigatório cursar uma)
Seminário de Projeto I
Seminário de Projeto II
 
Disciplinas de preparação de dissertação (obrigatório cursar uma)
Seminário de Dissertação I
Seminário de Dissertação II
 
Estudos Independentes (obrigatória - ofertada sempre no segundo semestre)
 
Estágio de docência (obrigatória para alunos bolsistas - CAPES - ofertada sempre no segundo semestre)
 
Processos Pedagógicos na Educação Superior (disciplina institucional optativa ofertada pelo Mestrado em Educação)
 
 
A seqüência dos trabalhos para um aluno ingressante no mestrado é a seguinte:
 
1o semestre:
Seminário de projetos (obrigatório)
Uma ou duas disciplinas de formação.
 
2o semestre:
Uma ou duas disciplinas de formação
Seminário de dissertação
 
3o semestre:
Seminário de dissertação
 
4o Semestre:
Estudos independentes (obrigatório)
Qualificação (obrigatório)
 
A defesa de dissertação deve ocorrer obrigatoriamente até 24 meses para alunos bolsistas de qualquer modalidade e em no máximo de 30 meses para os demais alunos, considerando-se os seis meses após dois anos como uma concessão a ser solicitada ao colegiado do programa.