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Escola Politécnica

Ciência da Computação - Câmpus Curitiba

Vídeo do curso

  

Período

Duração: 4 anos
Período: Manhã (1º e 2º anos) e Noite (3º e 4º anos).

BCC recebe 5 estrelas na avaliação do Guia do Estudante

 

Organização do Curso - Perfil do Egresso

 

O curso de Ciência da Computação da PUCPR tem o objetivo de formar profissionais preparados para atender as necessidades da comunidade local e da sociedade em geral no que se refere à área de computação.

Para atender a esse objetivo, o curso de Ciência da Computação da PUCPR atende às diretrizes curriculares tanto do INEP 1), quanto da SBC 2), que definem o perfil do egresso de um Curso de Bacharelado em Ciência da Computação.

 

Conformidade INEP

Os cursos de Bacharelado em Ciência da Computação da PUCPR, em consonância com as definições do INEP, visam à formação de recursos humanos para o desenvolvimento científico e tecnológico da Computação.

  

Aspectos Teóricos de Computação

Esses cursos se caracterizam pela necessidade de conhecimento profundo de aspectos teóricos da área de Computação, como:

  • Álgebra e Matemática Discreta,
  • Computabilidade,
  • Complexidade de Algoritmos,
  • Linguagens Formais e Autômatos,
  • Compiladores e Arquitetura de Computadores.

Ainda, os egressos desses cursos devem ser empreendedores e estar situados no estado da arte da ciência e da tecnologia da Computação, sendo aptos à construção de software para novos sistemas computacionais.

 

Habilidades e Competências

O Bacharel em Ciência da Computação deve ter desenvolvido, no processo de sua formação, as seguintes habilidades e competências:

  • possuir visão sistêmica e integral da área de computação;
  • dominar os fundamentos científicos e tecnológicos relacionados à área de Computação;
  • saber modelar e especificar soluções computacionais para diversos tipos de problemas;
  • ter capacidade para analisar, projetar, desenvolver, implementar, validar e gerenciar qualquer projeto de software;
  • ser apto a projetar e desenvolver sistemas que integrem hardware e software;
  • possuir capacidade para aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução do setor e contribuindo na busca de soluções nas diferentes áreas aplicadas;
  • ser empreendedor e ter capacidade de alavancar a geração oportunidades de negócio na área;
  • conhecer e respeitar os princípios éticos da área de Computação e ter uma visão humanística crítica e consistente sobre o impacto de sua atuação profissional na sociedade.
  

Conformidade SBC

O perfil profissional, técnico e científico dos egressos de um curso de computação, definido pela SBC e proporcionado pelo curso de Ciência da Computação da PUCPR, caracteriza-se por uma conjugação de aspectos gerais, técnicos e ético-sociais.

  

Aspectos gerais

Os egressos do curso de Ciência da Computação devem ser profissionais dotados das seguintes características gerais:

  • capacidade para aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora, acompanhando a evolução do setor e contribuindo com a busca de soluções nas diferentes áreas de aplicações;
  • formação humanística, permitindo a compreensão do mundo e da sociedade, e o desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo e de comunicação e expressão;
  • formação em negócios, permitindo uma visão da dinâmica organizacional;
  • preocupação constante com a atualização tecnológica e com o estado da arte.

Aspectos técnicos

Os egressos do curso de Ciência da Computação devem ser profissionais dotados de conhecimentos técnicos e científicos que permitam realizar as seguintes atividades:

  • construção de projetos e solução de problemas com base científica;
  • modelagem e especificação de soluções computacionais para diversos tipos de problemas;
  • validação da solução de um problema de forma efetiva;
  • projeto e implementação de sistemas de computação;
  • seleção de software e hardware adequados às necessidades empresariais, industriais, administrativas de ensino e de pesquisa;

Os cursos que têm a computação como atividade-fim devem preparar profissionais capacitados a contribuir para a evolução do conhecimento do ponto de vista científico e tecnológico, e utilizar esse conhecimento na avaliação, especificação e desenvolvimento de ferramentas, métodos e sistemas computacionais. As atividades desses profissionais englobam:

  • a investigação e desenvolvimento de conhecimento teórico na área de computação;
  • a análise e modelagem de problemas do ponto de vista computacional; e
  • o projeto e implementação de sistemas de computação.

Aspectos ético-sociais

Os egressos do curso de Ciência da Computação devem conhecer e respeitar os princípios éticos que regem a sociedade, em particular os afetados pela área de computação. Para isso devem:

  • respeitar os princípios éticos da área de computação;
  • implementar sistemas que visem melhorar as condições de trabalho dos usuários, sem causar danos ao meio ambiente;
  • facilitar o acesso e a disseminação do conhecimento na área de computação;
  • ter uma visão humanística crítica e consistente sobre o impacto de sua atuação profissional na sociedade.

Mercado de Trabalho

O mercado de trabalho para o profissional de Ciência da Computação é bastante amplo e oferece diversas oportunidades. As empresas em que, tipicamente, esse profissional pode atuar são:

  • empresas de software atuando em pesquisa e desenvolvimento;
  • empresas de alta tecnologia;
  • instituições de ensino e pesquisa;
  • grandes indústrias;
  • escritórios de prestação de serviços e consultoria.

Além disso, o egresso com perfil empreendedor pode abrir seu próprio negócio.

Atualização/evolução tecnológica

O profissional de Ciência da Computação deverá estar ciente da necessidade de se manter atualizado tecnologicamente e em sintonia com as transformações da sociedade, procurando sempre:

  • participar de eventos científicos em sua área de atuação;
  • manter leitura constante com o objetivo de atualização tecnológica, tendo em vista o estado da arte de sua área de atuação;
  • participar de fóruns e grupos de discussão e pesquisa, sobretudo os pertencentes às empresas e universidades geradoras de conhecimento fundamental e de tecnologia;
  • buscar formação acadêmica, como a proporcionada por programas de mestrado ou doutorado, strictu sensu, ou a formação tecnológica latu sensu proporcionada por cursos de especialização.

1)  Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, que é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro para subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional.Site INEP


2)  Sociedade Brasileira de Computação, é uma sociedade científica, sem fins lucrativos, que reúne pesquisadores, estudantes e profissionais que atuam em pesquisa científica e desenvolvimento tecnológico na área da Computação. Site SBC

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