| Comunicação e Tecnologia |
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AUTOR |
CO-AUTOR(ES) |
VER ARQUIVO |
| "EXTRA, EXTRA!": A EVOLUÇÃO DE UM PROJETO DE INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Patrícia Meyer - PUCPR |
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| A APLICAÇÃO DO BLOG NO ENSINO DA FILOSOFIA |
Josemi Teixeira Medeiros - SEED-PR |
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| A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA E AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS |
Carla Ariella de Oliveira - CIESC |
Patricia Andretta - CIESC
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| A CONIVÊNCIA DE DUAS CORRENTES EPISTEMOLÓGICAS NAS CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM NA EAD |
Taís Fim Alberti - UFRGS |
Monique Presser Cigolini - UFRGS
Sérgio Roberto Kieling Franco - UFRGS
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| A CONVERGÊNCIA ENTRE PARADIGMA INOVADOR E A FORMAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NA AÇÃO DOCENTE |
Patrícia Meyer - PUCPR |
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| A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: O OLHAR DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
Leocilea Aparecida Vieira - PUC-SP |
Siderly do Carmo Dahle de Almeida - PUCPR
Ezequiel Westphal - IFPR
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| ANÁLISE DA EVOLUÇÃO DO NÍVEL INTEGRAÇÃO DAS TIC DOS PROFESSORES PARTICIPANTES DO PROJETO CRI@TIVIDADE-SME, NOS ANOS DE 2006 E 2007 |
Janice Luciane da Silva Prado - PUCPR |
Dilmeire Sant`anna Ramos Vosgerau - PUCPR
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| APRENDIZAGEM COM USO DO COMPUTADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO |
Mariza Mitsuko Nogai - UEM |
Anair Altoé - UEM
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| APRENDIZAGEM EM INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ (UEM): 1980-1990 |
Luciano Gonsalves Costa - UEM |
Jucelia Geni Pereira Fregoneis - UEM
Aldevino Ribeiro da Silva - UEM
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| APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS DO BRASIL |
Sérgio Roberto Kieling Franco - UFRGS |
Monique Presser Cigolini - UFRGS
Amanda Ritter Stoffel
Michele Doris Castro - UFRGS
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| AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO UTILIZAÇÃO DAS TIC NO CURSO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UFMT |
Renato Neder - UFMT |
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| AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O PROCESSO FORMATIVO: UMA CRÍTICA ÀS ORIENTAÇÕES DA UNESCO E AS DIRETRIZES DOS PCNS |
Fábio José Orsini Lopes - UEM |
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| CENÁRIO TECNOLÓGICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CEARÁ |
Luiz Claudio Araújo Coelho - UECE |
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| CHICO BENTO: A REPRESENTAÇÃO DO CAIPIRA NOS DESENHOS ANIMADOS |
Franciele Bento - UEM |
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| COMPUTADOR NA EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS EDUCACIONAIS |
Anair Altoé - UEM |
Sonia Maria Andreto Fugimoto - UEM
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| CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE CHIC (CLASSIFICAÇÃO HIÉRARQUICA IMPLICATIVA E COESIVA) À ANÁLISE QUALITATIVA EM PESQUISA-AÇÃO FORMATIVA NAS ÁREAS DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO |
Beatriz Sanz Vazquez - SEESP |
Mirna Tonus - UFU
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| CULTURA POPULAR BRASILEIRA: DANÇA FOLCLÓRICA, O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA POR MEIO DA TECNOLOGIA MULTIMÍDIA |
Jacqueline da Silva Nunes Pereira |
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| EDUCAÇÃO PLURIMODAL: TIC NA FORMAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR |
Beatriz Sanz Vazquez - SEESP |
Mirna Tonus - UFU
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| ENTRE O DIÁRIO VIRTUAL E O DIÁRIO DE CLASSE: TRAÇOS DE IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES NA BLOGOSFERA |
Juliane Regina Martins de Almeida Guedes - UNIVALI |
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| FATORES DE INTERVENÇÃO NA SELEÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR |
João Coelho Neto - UENP |
Anair Altoé - UEM
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| FÓRUM COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM COLABORATIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
Claudia de Fatima de Souza - PUCPR |
Elizete Lúcia Moreira Matos - PUCPR
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| GRUPOS DE PESQUISA: O ACOLHIMENTO NECESSÁRIO AOS HABITANTES, VISITANTES E TRANSEUNTES DO EDUCAR NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO |
Michele Simonian - SME-CURITIBA |
Glaucia da Silva Brito - UFPR
Ariana Chagas Gerzson Knoll
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| INTERAÇÕES E MEDIAÇÕES POSSIBILITADAS PELAS WEBQUESTS |
Bettina Heerdt |
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| LINGUAGEM LOGO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO |
Dagmar Heil Pocrifka - SME-CURITIBA |
Taís Wojciechowski Santos - SME-CURITIBA
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| MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: A PERSPECTIVA DOS ALUNOS |
Suelen Fernanda Machado - SEED-PR |
Teresa Kazuko Teruya - UNB
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| O ENSINANTE E O APRENDENTE NA CIDADE DIGITAL |
Tânia Maria Machado Pinto - USS |
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| O LETRAMENTO DIGITAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA FUNDAMENTAL |
Elson Marcolino da Silva - UEG |
Raquel de Almeida Moraes - UNB
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| O PLANEJAMENTO COMO ELEMENTO NORTEADOR DA QUALIDADE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA |
Kelen dos Santos Junges - PUCPR |
Vanderlei Siqueira dos Santos - PUCPR
Maristela Povaluk - PUCPR
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| O USO DE COMPUTADORES EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO |
Divania Luiza Rodrigues - FECILCAM |
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| O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS PELOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DAS ESCOLAS PÚBLICAS: UM ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE MARINGÁ |
Antonio Claudemir de Melo - CESUMAR |
Ludhiana Bertoncello - CESUMAR
Valdecir Bertoncello - CESUMAR
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| O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: MAPEANDO OS “MODOS DE ENSINAR” NA SALA DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS (STE) |
Cláudia Natália Saes Quiles - UEMS |
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| OS DESENHOS ANIMADOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE |
Maria Teresa Ceron Trevisol - UNOESC |
Adhemar Gonçalves da Silva Júnior - UNIVÁS
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| PERCEPÇÕES E DISCURSOS DOS ALUNOS DO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA CAPACITAÇÃO DE TUTORES EM EAD: TRAÇANDO UM PERFIL |
Laurete Maria Ruaro - UNICENTRO |
Eleni Elizabeth Gotrifid Perotti - UFPR
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| PRODUÇÃO DIRIGIDA “CIDADÃO COM OPINIÃO” |
Claudia Pereira Muniz - SME-CURITIBA |
Terezinha das Graças Laguardia Oliveira - SME-CURITIBA
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| PROJETO KIDSMART PROMOVENDO A INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO |
Taís Wojciechowski Santos - SME-CURITIBA |
Claudia Pereira Muniz - SME-CURITIBA
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| QUEM É E O QUE FAZ O PROFESSOR-TUTOR |
Ana Rita Serenato Bortolozzo - SEED-PR |
Gílian Cristina Barros - SEED-PR
Leda Maria Corrêa Moura - SEED-PR
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| REFLEXÕES SOBRE A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL |
Gabriela Eyng Possolli - UFPR |
Priscila de Quadros Cury
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| ROBÓTICA PEDAGÓGICA: PRÁTICA PEDAGÓGICA INOVADORA |
Juliano Rodrigues Miranda - UNESA |
Marilza Vanessa Rosa Suanno - PUCPR
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| TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SURDOS: FRONTEIRAS E TERRITÓRIOS |
Rosane Aparecida Favoreto da Silva - SEED-PR |
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| TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM PORTAL PARA NOVAS INTERAÇÕES |
Ivonete Helena Machado - FURB |
Pedro Amâncio Ranghetti - FURB
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| TV ESCOLA: O “SIGNIFICANTE” E O “SIGNIFICADO” DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES |
Danielle Xabregas Pamplona Nogueira - UNAMA |
Raquel de Almeida Moraes - UNB
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| TV MULTIMÍDIA: DE UMA POLÍTICA EDUCACIONAL A NOVOS DESAFIOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO PARANÁ |
Luis Otávio Dias - UFPR |
Elizandra Jackiw - UFPR
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| UCA: UM COMPUTADOR POR ALUNO E OS IMPACTOS SOCIAIS E PEDAGÓGICOS |
Karine Xavier Soares Freire - SEED-DF |
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| WEBQUEST: UMA PESQUISA AÇÃO DE SEU EMPREGO NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Karine Xavier Soares Freire - SEED-DF |
José Florêncio Rodrigues Junior - UCB
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| Cultura, Currículo e Saberes |
| TÍTULO |
AUTOR |
CO-AUTOR(ES) |
VER ARQUIVO |
| A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A NOVA PRIMEIRA SÉRIE |
Fernanda Mazer Bossan - UEL |
Adreana Dulcina Platt - PUCPR
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| A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM |
Ortenila Sopelsa - UNOESC |
Lucivani Gazzóla - UNOESC
Marilena Zanoello Detoni - UNOESC
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| A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO COMO ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO |
Rejane Steidel - PUCPR |
Claudia Mara Vicentine - UNAM
Maria Vandilma Santos - UNAM
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| A CRÍTICA AO HUMANISMO EM EDUCAÇÃO E AS REPERCUSSÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO |
João Francisco Lopes de Lima - ISAEC |
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| A CULTURA E A EDUCAÇÃO ENTRE POVOS ILHEUS: A DUALIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
Mariangela Hoog Cunha - UTP |
Roseli Vaz Carvalho - UTP
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| A DITADURA MILITAR BRASILEIRA (1964-1984) NA PERSPECTIVA DE JOVENS BRASILEIROS: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLAS DE CURITIBA - PR |
Lilian Costa Castex - SME-CURITIBA |
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| A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Fabiana Aparecida de Moraes - UFSCAR |
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| A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA DEVE ENSINAR O HOMEM A CONHECER, FAZER, VIVER JUNTOS E SER |
Ana Maria Pereira - UEL |
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| A ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO FABRICADORA DE INDIVÍDUOS |
Ingrid Roussenq Fortunato Martins |
Tania Bernadete Serafim Burigo - UNESC
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| A HEGEMONIA DO ESPORTE NA ESCOLA |
Diego Pablo Perobille Reis - UEL |
Ana Maria Pereira - UEL
Marilene Cesário - UEL
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| A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DOS ANOS INICIAIS EM UMA ESCOLA ORGANIZADA EM CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA |
Marilce da Costa Campos Rodrigues - UFSCAR |
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| A PEDAGOGIA SOCIAL NO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO |
Carlos Ricardo Grokorriski - SEED-PR |
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| A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR: CURRÍCULO INTEGRADO, SABERES ARTICULADOS, PROJETOS EM PARCERIA |
Joseval dos Reis Miranda - UNEB |
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| A PROBLEMATIZAÇÃO DOS SABERES DE GÊNERO NO AMBIENTE ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO À FORMAÇÃO DOCENTE |
Fabiane Freire França |
Delton Aparecido Felipe - UEM
Paula Edicléia França Bacaro - UEM
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| A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL - UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA |
Marise Jeudy Moura de Abreu - UFPR |
Sônia Maria Marchiorato Carneiro - UFPR
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| A RELEVÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO PLANIFICADO PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
Claudia Mendes de Abreu Furtado - UFPB |
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