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Título do Trabalho |
Área Temática |
Ver Arquivo |
| Adair de Aguiar Neitzel - UNIVALI |
A LITERATURA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Adalberto Fávero - MEDIANEIRA |
A UNIVERSIDADE E A EDUCAÇÃO BÁSICA: ESPAÇOS DISTINTOS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Adalgisa A de Oliveira Gonçalves - PUCPR |
BIOPOLÍTICA E VIOLÊNCIA: OUTRO OLHAR SOBRE AS RELAÇOES DE PODER NA ESCOLA |
CIAVE: Fatores, manifestações e relações sociais no espaço escolar |
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| Adalgisa A de Oliveira Gonçalves - PUCPR |
INTERDISCIPLINARIDADE, SUBJETIVIDADE E SENSO COMUM: PARA UMA AMPLIAÇÃO DOS HORIZONTES METODOLÓGICOS |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Adão Aparecido Molina - UEM |
INFÂNCIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NA DÉCADA DE 1990 |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E VELHAS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOS LICENCIADOS EM BIOLOGIA |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
O QUE SE ESPERA DO EGRESSO DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA? BREVE ESTUDO DAS DIRETRIZES OFICIAIS PARA AS LICENCIATURAS E DE UM PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS DE BIOLOGIA SOBRE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
AS CONDIÇÕES DO TRABALHO DOCENTE DO PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PONTA GROSSA - PR |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
ANÁLISE DOS OBJETIVOS PRESENTES NOS TRABALHOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL APRESENTADOS NO IX EPEA-PR |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Ademir José Rosso - UEPG |
A POSSIBILIDADE EDUCATIVA NO PROCESSO DE VISITAÇÃO EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Adreana Dulcina Platt - PUCPR |
"A CULTURA DO MUNDO": ANÁLISE SOBRE FORMAÇÃO HUMANA PLENA E A CULTURA NA ATUALIDADE |
EDUCERE: Currículo e Saberes |
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| Adriana Cristina de Araújo |
A VIOLÊNCIA E SUAS COMPLEXIDADES: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DO TRABALHO COM PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO |
CIAVE: Complexidade, diversidade e multirreferencialidade |
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| Adriana Cristina de Araújo |
AS RELAÇÕES DE PODER, AUTORIDADE E LEGITIMIDADE NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: DOIS ESTUDOS DE CASOS |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Adriana Cristine Dias Locatelli - UEL |
UMA PRÁTICA DOCENTE DIFERENCIADA NO ENSINO SUPERIOR |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Adriana de Oliveira |
AVALIAÇÃO: CONCEITOS EM DIFERENTES OLHARES, UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO CURSO DE PEDAGOGIA |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Adriana Maria Wan Stadnik |
CENTRO DE EXCELÊNCIA DE GINÁSTICA RÍTMICA: UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO E INTERVENÇÃO PARA PROFESSORES E ALUNOS UNIVERSITÁRIOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Adriana Regina de Jesus Santos - UEL |
CURRÍCULO E EDUCAÇÃO: CONCEITO E QUESTÕES NO CONTEXTO EDUCACIONAL |
EDUCERE: Currículo e Saberes |
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| Adriana Regina de Jesus Santos - UEL |
TV E INFÂNCIA: UM ESTUDO QUANTO A PERCEPÇÃO DE CRIANÇAS FRENTE PROGRAMAS SENSACIONALISTAS QUE EXPLORAM A VIOLÊNCIA |
CIAVE: Cidadania e Mídia |
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| Adriana Regina de Jesus Santos - UEL |
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA |
EDUCERE: Diversidade e Inclusão |
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| Adriane Giugni da Silva - UEPA |
ACESSIBILIDADE X INCLUSÃO: UM ESTUDO NOS CAMPI DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ (BELÉM) |
EDUCERE: Diversidade e Inclusão |
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| Adriane Giugni da Silva - UEPA |
O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE CEGOS: UM ESTUDO EM UMA ESCOLA ESTADUAL BELENENSE |
EDUCERE: Diversidade e Inclusão |
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| Airton Carlos Batistela - NENHUMA |
A RELAÇÃO HOMEM / NATUREZA NO PENSAMENTO MODERNO |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Airton Neubauer Filho - FAEL |
O ESTUDO DE CASO DIRIGIDO COMO METODOLOGIA DE PESQUISA PARA A EDUCAÇAO À DISTÂNCIA (EAD) |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira - PUCPR |
HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: O PRIMADO DAS INFLUÊNCIAS EXTERNAS |
EDUCERE: História e Políticas |
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| Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira - PUCPR |
CURRÍCULO, ESCOLA E PESQUISA: A TRANSVERSALIDADE EM PROJETOS INOVADORES |
EDUCERE: Currículo e Saberes |
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| Alciléia Sousa Freitas - PUCPR |
A PSICOMOTRICIDADE NO DESENVOLVIMENTO DO ESQUEMA CORPORAL NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA |
EDUCERE: Diversidade e Inclusão |
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| Alcione Melo Trindade do Nascimento |
INTIMIDAÇÕES NA ADOLESCÊNCIA: EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA ENTRE PARES EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA FEDERAL DO RECIFE |
CIAVE: Fatores, manifestações e relações sociais no espaço escolar |
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| Aldevino Ribeiro da Silva - UEM |
COMPETÊNCIAS E ATITUDES DOS PROFESSORES NO USO DA TECNOLOGIA COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO |
EDUCERE: Comunicação e Tecnologia |
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| Aldevino Ribeiro da Silva - UEM |
UM RESGATE DA TRAJETÓRIA DA INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO NA UEM |
EDUCERE: Comunicação e Tecnologia |
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| Alessandra Cardoso de Moraes - UFSCAR |
APRENDENDO A SER PROFESSOR: UM ESTUDO COM PROFESSORES LICENCIADOS E NÃO LICENCIADOS DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR DA UFSCAR |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Alessandra Dal Lin - PMC |
A EDUCAÇÃO FÍSICA E A CONSTRUÇÃO DAS ESTRUTURAS LÓGICAS ELEMENTARES NA CRIANÇA: UMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Alessandra Helena Wiederkehr - PUCPR |
A INSERÇÃO DO JOVEM NO MERCADO DE TRABALHO E A INFLUÊNCIA DA TRAJETÓRIA ESCOLAR |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Alex Costa da Silva - USP |
ANÁLISE DA CONVERGÊNCIA DOS PENSAMENTOS DE PAULO FREIRE E EDGAR MORIN: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Alexandre Godoy Dotta - PUCPR |
A EDUCAÇÃO COMO UM BEM PÚBLICO TUTELADO PELO ESTADO MEDIANTE AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Alexandre Palma da Silva - UFRJ |
PERCEPÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO DE ADULTOS NO SISTEMA PENAL DO RIO DE JANEIRO: O CASO DO COLÉGIO MARIO QUINTANA |
CIAVE: Formação do professor |
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| Aline Fernanda da Silva - FAMEG |
A ARTE-EDUCAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR |
EDUCERE: Currículo e Saberes |
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| Aline Souza da Luz - UFRGS |
IR SE FAZENDO PROFESSORA-REFLEXIVA... PERSPECTIVA DE UM CURRÍCULO... |
EDUCERE: Currículo e Saberes |
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| Amanda Mendes Amude - UEM |
EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA RELAÇÃO INDISPENSÁVEL PARA A SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Amanda Mendes Amude - UEM |
EDUCAR PARA QUÊ? UMA ANÁLISE DA EDUCAÇÃO ATUAL SOB O ENFOQUE DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Amanda Mendes Amude - UEM |
LEI DARCY RIBEIRO E DIRETRIZES PARA EDUCAÇÃO DO BANCO MUNDIAL PARA A AMÉRICA LATINA |
EDUCERE: Políticas Públicas e Gestão da Educação |
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| Ana Carina Stelko-pereira - UFSC |
TRANSFERÊNCIA E/OU EXPULSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES POR COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA |
CIAVE: Formação do professor |
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| Ana Carla Hollweg Powaczuk - UFSM |
A PROFESSORALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM CARÁTER SUBSTITUTIVO COMO PROCESSO FORMATIVO |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ana Carla Hollweg Powaczuk - UFSM |
A ATIVIDADE DE PRODUÇÃO DA DOCÊNCIA E A PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ana Carla Hollweg Powaczuk - UFSM |
OS MOVIMENTOS DE REORGANIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES NO PRIMEIRO ANO |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ana Carla Hollweg Powaczuk - UFSM |
PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS |
EDUCERE: Profissionalização Docente e Formação |
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| Ana Carolina Galvão Marsiglia - UNESP - MARíLIA |
APROXIMAÇÕES HISTÓRICAS E TEÓRICAS COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUA PROPOSTA METODOLÓGICA |
EDUCERE: Teorias, Metodologias e Práticas |
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| Ana Carolina Galvão Marsiglia - UNESP - MARíLIA |
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA UTILIZAÇÃO DE INFORMÁTICA E HISTÓRIAS EM QUADRINHOS |
EDUCERE: Comunicação e Tecnologia |
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